Firdevs Güneş Türkçe Öğretimi. Güneşfirdevs 2007yapılandırıcı yaklaşımla sınıf yönetimi nobel yayınları. Sınıflar öğretim programında da bu anlayış temel alınmıştır.
Programda türkçe öğretimi sadece dinleme konuşma okuma yazma görsel okuma ve görsel sunu gibi dil becerilerinin geliştirilmesi değil aynı zamanda düşünme anlama sıralama sınıflama sorgulama ilişki kurma eleştirme analiz sentez yapma ve değerlendirme gibi zihinsel becerilerinin geliştirilmesi de ele alınmıştır. Türkçe öğretimi ve zihinsel yapılandırma nobel yayınları. Türkçe öğretimi yaklaşımlar ve modeller 10 indirimli son yıllarda eğitim alanındaki gelişmeler türkçe öğretimini de etkilemiş alandaki yaklaşım model ve yö.
Ilkokulda türkçe öğretimi kitabında dil öğretim yaklaşımları ilkokul çağı çocuklarında dil gelişimi ilkokulda dinleme eğitimi ilkokulda konuşma eğitimi ilkokulda okuma eğitimi ilkokulda yazma eğitimi özel gereksinimi olan çocuklarda dil ve iletişim becerileri ve iki dillilere türkçe öğretimi bölümlerine yer verilmiştir.
Okuma eğitimi ilkokulda yazma eğitimi özel gereksinimi olan çocuklarda dil. Bölümlerde konulara yönelik teorik bilgiler öğrenmeye yönelik etkinlikler ilgili becerinin ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılması gerektiğine yönelik. Bu anlayıştan hareketle türkçe öğretiminde öğrencilerin küçük yaşlardan itibaren dil ve zihinsel becerilerini geliştirecek yaklaşım ve modeller üzerinde durulmaktadır. Türkçe öğretiminde dil becerileriyle birlikte zihinsel becerileri geliştirme ön plana çıkmıştır.